GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS
POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS
2º COLÉGIO MILITAR DA POLÍCIA MILITAR
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Professor (a): Mayara Campos Rodrigues
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Aluno (a):
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Nº
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Comandante: Audiney Oliveira Ferreira Pinto
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Série: 9º ano
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Turma:
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EDUCAÇÃO FÍSICA 2º TRIMESTRE/2018
Esporte Adaptado
O esporte adaptado foi
idealizado pelo médico inglês Sir Ludwing Guttmann, neurologista e
neurocirurgião, no ano de 1944. Ludwing desenvolvia suas atividades
profissionais no centro de lesados medulares do Hospital de Stoke Mandeville e
desenvolveu um programa de recuperação para seus pacientes envolvendo uma série
de modalidades desportivas.
A prática de modalidades
esportivas adaptadas no Brasil teve início após o ano de 1950, onde o carioca
Robson Sampaio de Almeida fundou o clube do otimismo e o paulista Sérgio
Serafim Del Grande fundou o clube dos paraplégicos. Os mesmos tornaram-se
deficientes físicos em acidentes e procuraram reabilitação nos Estados Unidos.
E, após a participação em diversas modalidades esportivas como parte integrante
do programa de recuperação, retornaram ao Brasil e fundaram instituições com o
objetivo de auxiliar a recuperação de outros deficientes.
A prática regular de um
programa de exercícios físicos ou prática esportiva por pessoas com deficiência
física pode ter três objetivos distintos: lazer, competição ou terapêutico. Pode proporcionar a oportunidade
de testar seus limites e potencialidades, prevenir as enfermidades secundárias
à sua deficiência, além de outros benefícios como :
Estimular
a independência e autonomia;
Socializar com outros grupos;
Vivenciar situações de sucesso superando situações de frustração;
Melhorar as condições organofuncionais (aparelhos circulatório, respiratório,
digestório, reprodutor e excretor);
Melhorar a força e resistência muscular global;
Melhorar a velocidade;
Aprimorar
a coordenação motora global e ritmo;
Melhorar o equilíbrio estático e dinâmico;
Promover e encorajar o movimento;
Prevenir deficiências secundárias;
Manter ou promover saúde e condição física;
Desenvolver habilidades motoras e funcionais para melhor realização das
atividades de vida diária .
O Comitê Paralímpico
Internacional(IPC) reconhece cinco
categorias de deficiência para a participação em suas competições:
1-paralisados cerebrais;
2-deficientes visuais;
3-atletas em cadeira de rodas;
4-amputados;
5-les autres.
A equipe de classificação pode ser composta por três profissionais da área de
saúde: médico, professor de Educação Física e fisioterapeuta
. A classificação é realizada em três estágios: médico, funcional e
técnico.
Avaliação
Médica
É realizada através de um exame físico
para diagnosticar exatamente a patologia do atleta, bem como sua inabilidade
que afeta a função muscular necessária para um determinado movimento. As
informações são descritas em fichas apropriadas e arquivadas no banco de dados.
Avaliação Funcional
Realizada através de testes de força muscular, amplitude de movimento
articular, mensuração de membros, coordenação motora, evidenciando os resíduos
musculares utilizados para a performance na prova.
Avaliação
Técnica
Consiste na demonstração da prova realizada utilizando as adaptações
necessárias. São observados os grupos musculares na realização do movimento,
técnica utilizada, prótese e órtese utilizada.
Durante a competição, os classificadores poderão continuar observando os
atletas. O objetivo é analisar todos os aspectos possíveis. O classificador
poderá monitorar uma classificação durante vários eventos.
Atletismo:
as provas podem ser disputadas por atletas com qualquer tipo de deficiência em
categorias masculina e feminina. Os atletas são divididos por classes de acordo
com o seu grau de deficiência, que competem entre si nas provas de pistas,
campo, pentatlo e maratona.
Atletismo
Para provas de campo - arremesso, lançamentos e saltos
F – Field (campo)
• F11 a F13 – deficientes visuais
• F20 – deficientes mentais
• F31 a F38 – paralisados cerebrais (31 a 34 -cadeirantes e
35 a 38 - ambulantes)
• F40 - anões
• F41 a F46 – amputados e Les autres
• F51 a F58 – Competem em cadeiras (sequelas de Polimielite,
lesões medulares e amputações)Para provas de pista - corridas de velocidade e
fundo
T – track (pista)
• T11 a T13 – deficientes visuais
• T20 – deficientes mentais
• T31 a T38 – paralisados cerebrais (31 a 34 -cadeirantes e
35 a 38 - ambulantes)
• T41 a T46 – amputados e les autres
• T51 a T54 – Competem em cadeiras (seqüelas de Polimielite,
lesões medulares e amputações)
Tênis
de mesa:
deficientes físicos como o lesado cerebral, lesado medular, amputados ou
portador de qualquer tipo de deficiência física pode participar desta
modalidade esportiva, onde as provas são realizadas em pé ou sentado. As provas
podem ser realizadas em duplas e individuais, sendo a classificação de acordo
com o nível de deficiência. As regras sofrem poucas modificações, em relação ao
tênis de mesa convencional.
Tênis
de Mesa
Os atletas são divididos em onze classes distintas. Quanto maior o número da
classe, menor é o comprometimento físico-motor do atleta. A classificação é
realizada a partir da mensuração do alcance de movimentos de cada atleta, sua
força muscular, restrições locomotoras, equilíbrio na cadeira de rodas e a
habilidade de segurar a raquete.
• TT1, TT2, TT3, TT4 e TT5 – atletas cadeirantes
• TT6, TT7, TT8, TT9, TT10 – atletas andantes
• TT11 - atletas andantes com deficiência mental
Voleibol: praticado
por atletas lesados medulares que participam de voleibol sentado e os
amputados, que participam desta modalidade em pé
Voleibol
O sistema de classificação funcional do
voleibol é dividido, portanto, entre amputados e les autres. Para amputados,
são nove classes básicas baseadas nos seguintes códigos:
AK - Acima ou através da articulação do joelho (above knee)
BK - Abaixo do joelho, mas através ou acima da articulação tálus-calcanear
(below knee)
AE - Acima ou através da articulação do cotovelo (above elbow)
BE - Abaixo do cotovelo, mas através ou acima da articulação do pulso (below
elbow)
Código básico de classificação para amputados:
• Classe A1 = Duplo AK
• Classe A2 = AK Simples
• Classe A3 = Duplo BK
• Classe A4 = BK Simples
• Classe A5 = Duplo AE
• Classe A6 = AE Simples
• Classe A7 = Duplo BE
• Classe A8 = BE Simples
• Classe A9 = Amputações combinadas de membros inferiores e
superiores
Bocha:
adaptada para paralisados cerebrais severos. O objetivo do jogo consiste em
lançar as bolas o mais perto possível da bola branca.
Bocha
Os jogadores podem ser classificados em quatro classes:
• BC1: Tanto para arremessadores CP1 como para jogadores CP2.
Atletas podem competir com o auxílio de ajudantes, que devem permanecer fora da
área de jogo do atleta. O assistente pode apenas estabilizar ou ajustar a
cadeira do jogador e entregar a bola a pedido.
• BC2: Para todos os arremessadores CP2. Os jogadores não
podem receber assistência.
• BC3: Para jogadores com deficiências muito severas. Os
jogadores usam um dispositivo auxiliar e podem ser ajudados por uma pessoa, que
deve permanecer na área de jogo do atleta mas deve se manter de costas para os
juízes e evitar olhar para o jogo.
• BC4: Para jogadores com outras deficiências severas, mas
que não podem receber auxílio.
CP (Paralisia Cerebral)
Futebol:
o atleta portador de paralisia cerebral compete na modalidade de campo e o
atleta amputado compete na modalidade de quadra. Alterações nas regras como o
número de jogadores, largura do gol e da marca do pênalti estão presente.
Futebol
de Cinco :
Em Jogos Paralímpicos, esta modalidade é exclusivamente praticada por atletas
da classe B1 (cegos totais) que não têm nenhuma percepção luminosa em ambos os
olhos; ou têm percepção de luz, mas com incapacidade de reconhecer o formato de
uma mão a qualquer distância ou direção.
Futebol de Sete
Os jogadores são distribuídos em classes de 5 a 8, de acordo com o grau de
comprometimento. Durante a partida, o time deve ter em campo no máximo dois
atletas da classe 8 (menos comprometidos) e, no mínimo, um da classe 5 ou 6. Os
jogadores da classe 5 são os que têm o maior comprometimento motor.
Atividade
de E.F.
1-A prática regular de um programa de
exercícios físicos ou prática esportiva por pessoas com deficiência física pode
ter três objetivos distintos. Quais são eles?
2-Escreva 5 benefícios da atividade física aos pne’s:
3- O Comitê Paralímpico Internacional(IPC)
reconhece cinco categorias de deficiência para a participação em suas
competições. Quais são elas?
4- A classificação funcional é realizada em três estágios. Quais são eles?
5-Segundo o Comitê Paralímpico Internacional, que atletas podem participar do
esporte adaptado:
a-Atletismo
b-Tênis de Mesa
c-Bocha
d-Voleibol
e-Futebol de cinco
f—Futebol de sete
